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[这个贴子最后由penglaoshi在 2006/04/14 11:56pm 第 1 次编辑]

看了几篇外国人的地理教育文章，感觉我国的地理教育有闭关锁国的倾向。例如谈到热带雨林，我国教师总是谈谈危害一带而过，学生也是听完就完了。而外国人却抓住不放，又是照片又是模型又是电影又是亲历又是感想又是网站链接又是参考书目……直到学生深刻感到这是自己的事才罢手。
相信我们的地理老师和学生们对这几个游戏不会有太大的热度，一来记住那么多英文名很花力气，二来记住了也“考不到”。为了考试，我们中学地理老师刻意地将地理事物分成三六九等，然后将“重要的”教给学生。但同时，我们又在抱怨地理是“副科”。
彭老师忧深虑远，钦佩之至！

学习一下
是啊！中国的应该教育真是害死学生了！也害死老师们了！真希望上课时能放开去讲，而不需要考虑什么分数！
目前办不到
我觉得可以放开去讲,就个人而言,我觉得难的是我自己都不太了解!讲什么呢?没学过的,不了解的东西太多了!
中国的有很多呀,随便一搜就可以搜到很多!
感觉中国地理教师其实优秀的也非常的多,表示偶们地理老师不努力,很多时候是不知道该怎么努力,不知道该怎么做,终身学习,可哪里可以学到?没有正确的引导,学什么?
怎么无法打开？
熟能生巧

中国学习真累累累累累累 累累累累累累 累累累累累累累累累累累累 累累累累累累累
中学学习真累累累累累累累累累累累累累累累累累累累累累累累累累累
我来顶！
是啊！中国的应该教育真是害死学生了！也害死老师们了！真希望上课时能放开去讲，而不需要考虑什么分数！
怎麽进不去阿？